Die Ankerbilder dienen der Einführung der Buchstaben. Sie enthalten neben dem Tierbild den Buchstaben alsGroß- und Kleinbuchstaben in Druckschrift und zum Aufkleben in den Schreibschriften LA, VA und SAS. Der Umfang der Ankerbilder wurde von 26 auf 38 Bilder erweitert. Die Umlaute (ä, ö, ü), die Diphthonge (au, ei, eu) sowie die Konsonantenhäufungen ch, ng, pf, sp, st und sch werden nun zusätzlich berücksichtigt.

Die einfachen und abwechslungsreiche Übungsformate im Arbeitsheft ermöglichen das selbstständige Arbeiten. Mit den differenzierten Aufgabenformaten kann jedes Kind auf seinem Lernstand üben.Das Arbeitsheft ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie chronologisch. Auf den vierfarbigen Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft. Die Fußnoten geben konkrete Hinweise für die Durchführung. Es ist in zwei Teile aufgeteilt, damit es für die Kinder leichter zu handhaben ist. Teil A wird im ersten Schulhalbjahr eingesetzt, Teil B im zweiten. Die Arbeitseinheiten beziehen sich auf die Szenen der Fibel und unterstützen den Lese- und Schreibprozess mit silbenmethodischen Übungen. Die konsequente Arbeit mit dem Arbeitsheft ermöglicht allen Schülern den Unterrichtserfolg. 

Die einfachen und abwechslungsreiche Übungsformate im Arbeitsheft ermöglichen das selbstständige Arbeiten. Mit den differenzierten Aufgabenformaten kann jedes Kind auf seinem Lernstand üben.Das Arbeitsheft ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie chronologisch. Auf den vierfarbigen Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft. Die Fußnoten geben konkrete Hinweise für die Durchführung. Es ist in zwei Teile aufgeteilt, damit es für die Kinder leichter zu handhaben ist. Teil A wird im ersten Schulhalbjahr eingesetzt, Teil B im zweiten. Die Arbeitseinheiten beziehen sich auf die Szenen der Fibel und unterstützen den Lese- und Schreibprozess mit silbenmethodischen Übungen. Die konsequente Arbeit mit dem Arbeitsheft ermöglicht allen Schülern den Unterrichtserfolg. 

Der Lesezirkus ""ABC der Tiere"" stellt ein erweitertes Angebot zur Differenzierung dar. Interessante Geschichten und spannende Abenteuer, die an den Inhalt von ""ABC der Tiere - Lesen in Silben"" anknüpfen, wecken die Neugier und regen zum selbstständigen Lesen an. Die Texte können entsprechend dem Leistungsstand der Klasse oder einzelner SchülerInnen flexibel eingesetzt werden. Die Anlautscheibe erleichtert das Erarbeiten noch unbekannter Buchstaben.Der Lesezirkus ""ABC der Tiere"" stellt ein erweitertes Angebot zur Differenzierung dar. Interessante Geschichten und spannende Abenteuer, die an den Inhalt von ""ABC der Tiere - Lesen in Silben"" anknüpfen, wecken die Neugier und regen zum selbstständigen Lesen an. Die Texte können entsprechend dem Leistungsstand der Klasse oder einzelner SchülerInnen flexibel eingesetzt werden. Die Anlautscheibe erleichtert das Erarbeiten noch unbekannter Buchstaben. Die Neuausgabe enthält 16 zusätzliche Seiten mit Aufgaben zum Leseverständnis. Zudem enthält er eine Beilage mit einer strukturierten Lauttabelle. Diese dient zum selbstständigen Erlesen auch unbekannter Buchstaben und für Fortgeschrittene zum selbstständigen Schreiben. Die Aufgaben zum Leseverständnis liegen auch als Kopiervorlagen vor. 

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Inklusion leichtgemacht! Parallel zum Arbeitsheft der Standardausgabe einsetzbar! Die Förderausgabe des Arbeitsheftes bietet Aufgaben zu allen Wochenthemen und Lernkontrollen an. Das Silbenkonzept wird als Schreibprinzip durchgehalten. Das neue Arbeitsheft A / B ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie chronologisch. Auf den vierfarbigen Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft. Die Fußnoten geben konkrete Hinweise für die Durchführung. Es ist in zwei Teile aufgeteilt, damit es für die Kinder leichter zu handhaben ist. Teil A wird im ersten Schulhalbjahr eingesetzt, Teil B im zweiten. Die Arbeitseinheiten (4 Seiten pro Fibeldoppelseite) beziehen sich auf die Szenen der Fibel und unterstützen den Lese- und Schreibprozess mit silbenmethodischen Übungen. Die konsequente Arbeit mit dem Arbeitsheft ermöglicht allen Schülern den Unterrichtserfolg. Das neue Arbeitsheft kann auch mit der Erstausgabe der Silbenfibel® bearbeitet werden. Zusammengefasst ist das Arbeitsheft: zentrales Arbeitsmittel, durchgängig mit farbigem Silbentrenner ausgestattet, Angebot für viele Gesprächsanlässe, geeignet für verschiedene Sozialformen, z. B. Partner- / Gruppenarbeit. Teil A ist für das 1. Semester.  

Inklusion leichtgemacht! Parallel zum Arbeitsheft der Standardausgabe einsetzbar! Die Förderausgabe des Arbeitsheftes bietet Aufgaben zu allen Wochenthemen und Lernkontrollen an. Das Silbenkonzept wird als Schreibprinzip durchgehalten.   Das neue Arbeitsheft A / B ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie chronologisch. Auf den vierfarbigen Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft. Die Fußnoten geben konkrete Hinweise für die Durchführung. Es ist in zwei Teile aufgeteilt, damit es für die Kinder leichter zu handhaben ist. Teil A wird im ersten Schulhalbjahr eingesetzt, Teil B im zweiten. Die Arbeitseinheiten (4 Seiten pro Fibeldoppelseite) beziehen sich auf die Szenen der Fibel und unterstützen den Lese- und Schreibprozess mit silbenmethodischen Übungen. Die konsequente Arbeit mit dem Arbeitsheft ermöglicht allen Schülern den Unterrichtserfolg. Das neue Arbeitsheft kann auch mit der Erstausgabe der Silbenfibel® bearbeitet werden. Zusammengefasst ist das Arbeitsheft: zentrales Arbeitsmittel, durchgängig mit farbigem Silbentrenner ausgestattet, Angebot für viele Gesprächsanlässe, geeignet für verschiedene Sozialformen, z. B. Partner- / Gruppenarbeit. Teil B ist für das 2. Semester.

Die erfolgreiche CAMBRIDGE Global English Serie ermöglicht ein neues Sprachenlernen.Das Activity Book ist die optimale Ergänzung zum Learner‘s Book, da es Seite um Seite die Lerninhalte aus dem Lehrbuch widerspiegelt und die Inhalte vertiefend für Schülerinnen aufbereitet. Eine große Unterstützung ist die kreative Anwendung von Sprache und Grammatik, das eigenständige Auseinandersetzen der Aussprache, die Quizze nach jeder Unit und die personalisierten Lernaufgaben. CAMBRIDGE GLOBAL ENGLISH ACTIVITY BOOK …… sichert einen parallelen und vertiefenden Aufbau des Learner’s Book… unterstützt Schüler*innen Lernstrategien zu entwickeln… fördert Schüler*innen, die andere Zugänge zur kognitiven Verarbeitung brauchen… stärkt das eigenständige Arbeiten… gibt Language Tipps… eignet sich für das Nachlernen, wenn Schüler*innen Unterrichtseinheiten verpasst haben… leistet Kreativarbeit und sprachliche Vernetzung… baut ein individuelles Kernvokabular für alle vier Jahre auf

Hybrid-Schulbuch-Reihe – print und digital optimal verwendbar! Es war von Anfang an unser Ziel, freundliche, kindgerechte, selbsterklärende Bände für die Sekundarstufe 1 zu schaffen. Die Version 2.1 enthält den Aufgabenmanager (Abgabefunktion) und umfassende Ergebnis-Analysen (Learning Analytics). Zudem ist die Anbindung an den ”Genial! Mathe-Trainer” (GMT) verfügbar.Diese Schulbuchreihe verbindet das Lernen aus dem gedruckten Buch mit den Vorteilen digitalen Lernens. DAS Mathematikbuch beinhaltet hunderte digitale Inhalte, die über QR-Codes und Tiny-Urls bequem gestartet werden können:von den Autoren selbst gestaltete LearningAppszahlreiche Virutal Clickers (Kahoot, Quizizz, Socrative usw.)Verweis auf Digikomp – Beispiele, die verpflichtend in jedem Unterrichtsfach einzubauen sindVerweis auf die IKT-Kompetenzen (digitale Grundbildung)Lern-VideosProgresschecks, Basiswissenkontrollen, Probeschularbeiten und ab der 6. Schulstufe Multiple-Choice-Aufgaben, die das Format von Maturaaufgaben haben, runden dieses Schulbuch ab.

Hybrid-Schulbuch-Reihe – print und digital optimal verwendbar! Es war von Anfang an unser Ziel, freundliche, kindgerechte, selbsterklärende Bände für die Sekundarstufe 1 zu schaffen.Die Version 2.2 enthält den Aufgaben-Manager (Abgabefunktion) und umfassende Ergebnis-Analysen (Learning Analytics). Zudem ist die Anbindung an eSquirrel verfügbar.Diese Bücher verbinden das Lernen aus dem gedruckten Buch mit den Vorteilen digitalen Lernens. Das Mathematikbuch beinhaltet hunderte digitale Inhalte, die über QR-Codes und Tiny-Urls bequem gestartet werden können:von den Autoren selbst gestaltete LearningAppszahlreiche Virutal Clickers (Kahoot, Quizizz, Socrative usw.)Verweis auf Digikomp – Beispiele, die verpflichtend in jedem Unterrichtsfach einzubauen sindVerweis auf die IKT-Kompetenzen (digitale Grundbildung)Lern-VideosProgresschecks, Basiswissenkontrollen, Probeschularbeiten und ab der 6. Schulstufe Multiple-Choice-Aufgaben, die das Format von Maturaaufgaben haben, runden dieses Schulbuch ab.

Genial! Deutsch IKT – Lese- und Lernprofi als Schulbuch mit E-Book.Schulbuch mit digitaler Grundbildung, Aufgabenmanager und Lösungsheft. PLUS-Versionen mit der Vollversion eSquirrel. Lösungen als gratis PDF-Download und als Heft verfügbar.

Die neue Mitmach-Buchreihe für die NMS/AHS! Auf der Grundlage von Bildungsstandards, Kompetenz Lernen® und WEBB neu entwickeltes, innovatives Gesamtkonzept für den Physik-Unterricht von morgen. Genial! Duo bildet die ideale Grundlage für  einen  kompetenzfokussierten, differenzierten, sprachsensiblen Fachunterricht. Jeder Band  besteht aus einem Info-Teil und einem Arbeitsteil mit Fach- und Methodentraining.  Der Einsatz der Buchreihe Genial! Duo fördert gleichermaßen die Verankerung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. Eine Vielzahl von Übungen zur Texterschließung ermöglicht  Systematisches Textkompetenztraining. Nachhaltige Verankerung der Kompetenzen durch Selbsterwerb. Kompetenz-Checks für die Selbstkontrolle. Weiterführende Lernangebote im Internet  Neue Medien inklusive Mitmach-Buch!  Extra-Lösungsheft als Beilage. Weitgehende Entlastung der LehrerInnen Genial einfache Differenzierung durch deutlich ausgewiesene Indikatoren für BIST und WEBB  Der Infoteil mit den Basisinformationen beinhaltet alle für den Aufbau eines fundierten Fachverständnisses erforderlichen Themen und Inhalte. Alle Seiten sind differenziert aufgebaut und unterscheiden zwischen unbedingt erforderlichen Basis-Infos und Zusatzinformationen. Am Ende jeder Doppelseite  finden Sie eine kurze Zusammenfassung. Grundlegendes Textkompetenz-Training durch spezielle Aufgabenstellungen inklusive.   

Die neue Mitmach-Buchreihe für die NMS/AHS! Auf der Grundlage von Bildungsstandards, Kompetenz Lernen® und WEBB neu entwickeltes, innovatives Gesamtkonzept für den Physik-Unterricht von morgen. Genial! Duo bildet die ideale Grundlage für  einen  kompetenzfokussierten, differenzierten, sprachsensiblen Fachunterricht. Jeder Band  besteht aus einem Info-Teil und einem Arbeitsteil mit Fach- und Methodentraining.  Der Einsatz der Buchreihe Genial! Duo fördert gleichermaßen die Verankerung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. Eine Vielzahl von Übungen zur Texterschließung ermöglicht  Systematisches Textkompetenztraining. Nachhaltige Verankerung der Kompetenzen durch Selbsterwerb. Kompetenz-Checks für die Selbstkontrolle. Weiterführende Lernangebote im Internet  Neue Medien inklusive Mitmach-Buch!  Extra-Lösungsheft als Beilage. Weitgehende Entlastung der LehrerInnen Genial einfache Differenzierung durch deutlich ausgewiesene Indikatoren für BIST und WEBB  Der Arbeitsteil ist eng mit dem Info-Teil verzahnt und bietet zu jeder Doppelseite eine Vielzahl von differenzierten Aufgaben für selbstbestimmtes Arbeiten und Lernen. Grundlegendes Textkompetenz-Training durch spezielle Aufgabenstellungen inklusive. 

Der Paradigmenwechsel in GZ: Systematische Interessen- und Begabungsförderung inklusive! "Genial! GZ" wurde nach den Kriterien des Bildungsmodells Kompetenz Lernen konzipiert. Das Werk ermöglicht den systematischen Kompetenzerwerb. Voraussetzung dafür ist ein neuer Zugang zu GZ. Das Werk bietet folgende Vorteile: es setzt systematisch bei den Grundlagen für GZ an es bietet systematische Einbindung der Mädchen SchülerInnen erarbeiten Step by Step die Lernziele selbst Aufbau in 2 Levels es zielt auf systematisches Differenzieren, Individuallisieren und Personalisieren im Unterricht ab besondere Praxis- und Alltagsnähe mit einer Vielzahl an Bastelmodellen für das "Begreifen durch Begreifen"

"Genial! Mathematik - Geometrisches Zeichnen" schließt die durch den Wegfall von GZ in vielen Schulen entstandene fachliche Lücke. Eine Vielzahl abwechslungsreicher Aufgaben trägt entscheidend dazu bei, wichtige Kompetenzen der SchülerInnen aus GZ im Mathematikunterricht zu sichern. Auch für ungeprüfte LehrerInnen perfekt geeignet!

Bildhaftes Denken und Lernen fällt uns allen leicht. Besonders Kinder und Jugendliche denken in Bildern und erfassen die Welt ganzheitlich. An diesem Punkt setzt Indigo an: ein Wörterbuch, das hilft, Wortbedeutungen zu verstehen, Wörter richtig zu schreiben und sich mit anderen zu verständigen. Dafür werden Bilder auf vielfältige Art und Weise zur Unterstützung der Sprache eingesetzt. INDIGO – das anschauliche Wörterbuch für alle! Förderung Deutsch als Zweitsprache Grundlagentraining INDIGO besteht aus: einem thematisch angelegten Bildwörterbuch (15 Themen: In der Schule, Freunde aus aller Welt, Gesundheit …): Jedes Thema wird mit einem Situationsbild plus Kernwortschatz eingeleitet, jeder einzelne Eintrag mit einer Illustration verdeutlicht, einem Englischteil mit dem Basiswortschatz (7 doppelseitige Themenbilder: family and friends, food, clothes …) sowie Satzmustern als Sprechanregungen.

Ergänzendes Arbeitsheft zu INDIGO, dem anschaulichen Wörterbuch für Kinder und Jugendliche, zum Thema Deutsch als Zweitsprache

Das erste Buch mit Verbindung von Lese- und Lernkompetenz! mit Band 1 soll etwa ab April des ersten Schuljahres zum Einsatz kommen. Theo der Lesewurm führt durch das Buch. Die SchülerInnen werden am Ende des Buches mit einer Urkunde zum Lesewurm ernannt. Was in den Bänden LLP 1, 2, 3, 4 VS speziell trainiert werden kann:  LLP 1: Sinnerfassend lesen lernen von Anfang an Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung Leseurkunde LLP 2: Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Interessante, kindgerechte Texte Konzentrationsübungen Wortschatzübungen Leseurkunde LLP 3: Eingangs-Lesetest und Abschluss-Lesetest Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Verschiedene Textsorten Interessante, kindgerechte Sach- und Gebrauchstexte und Zeitungstexte Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Wörterbuchübungen Texte als Diskussionsgrundlage Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung Leseurkunde LLP 4: Eingangs-Lesetest und Abschluss-Lesetest Vermittlung von Lese- und Lerntechniken und Lesestrategien Verschiedene Textsorten Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Steigerung der Lesegeschwindigkeit Training von genauem Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Interessante, kindgerechte Sach- und Gebrauchstexte und Zeitungstexte Wörterbuchübungen Texte als Diskussionsgrundlage Übungen zum Austausch von Meinungen und Ansichten Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung Leseurkunde

Die erste Schulbuchreihe mit Vernetzung von Lese- und Lernkompetenz! Ausgabe mit der original Silbenmethode mit Silbentrenner! Wortident mit der nicht-silbierten Version. Parallel einsetzbar - ideal für inklusiven Unterricht!Diese Schulbuchreihe verbindet Lesekompetenz mit Lernkompetenz und schafft damit systematisch dieVoraussetzungen für einen erfolgreichen Lebensweg der Kinder. Die ansprechende Gestaltung mit vielen altersgemäßen Zeichnungen ermöglicht ihnen einen motivierenden Zugang zu Informtionskompetenz. Der Lese- und Lernprofi reicht weit über einen „herkömmlichen“ Leseunterricht hinaus. neues Layout konsequentes Anbahnen der Bildungsstandards systematisches Schaffen der Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen vermittelt ein neues Verständnis von Lesekompetenz modularer Aufbau ab der 1. Klasse ideal für differenzierten Unterricht steigert die Lesemotivation fördert sinnerfassendes Lesen Grundlage für das Nutzen des Internets alle Lösungen mit Selbstkontrolle forciert das Aneignen persönlicher Lerntechniken und Lernstrategien  Band 1 soll etwa ab April des ersten Schuljahres zum Einsatz kommen. Theo der Lesewurm führt durch das Buch. Die SchülerInnen werden am Ende des Buches mit einer Urkunde zum Lesewurm ernannt.   Was in den Bänden LLP 1, 2, 3, 4 VS speziell trainiert werden kann:   LLP 1:  Sinnerfassend lesen lernen von Anfang an Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung  LLP 2: Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Interessante, kindgerechte Texte Konzentrationsübungen Wortschatzübungen LLP 3: Eingangs-Lesetest und Abschluss-Lesetest Vermittlung von Lesetechniken und Lesestrategien Verschiedene Textsorten Interessante, kindgerechte Sach- und Gebrauchstexte und Zeitungstexte Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Wörterbuchübungen Texte als Diskussionsgrundlage Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung LLP 4: Eingangs-Lesetest und Abschluss-Lesetest Vermittlung von Lese- und Lerntechniken und Lesestrategien Verschiedene Textsorten Vielfältiges Trainingsangebot zum sinnerfassenden Lesen Steigerung der Lesegeschwindigkeit Training von genauem Lesen Lesedifferenzierung und Individualisierung Interessante, kindgerechte Sach- und Gebrauchstexte und Zeitungstexte Wörterbuchübungen Texte als Diskussionsgrundlage Übungen zum Austausch von Meinungen und Ansichten Konzentrationsübungen Übungen zur Wortschatzerweiterung

STAGING Buch https://digi-schule.staging.sofamedia.at/dashboard/book/887/edit

STAGING : https://digi-schule.staging.sofamedia.at/dashboard/book/895/edit

Die Arbeitsblätter nehmen weitgehend Bezug auf die Themenangebote des SchülerInnenbuchs und wollen durch ihre Konzeption vor allem die Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler im technischen Bereich fördern. Die einzelnen Themen sind für ein differenzierendes bzw. individualisierendes Arbeiten strukturiert. Die unterschiedlichen Levels befassen sich mit der Begriffsbildung, dem Realitätsbezug, dem technischen Prinzip und der Förderung der Kreativität. Grafische Darstellungen von wesentlichen Werkschritten unterstützen die praktische Umsetzung. Eine eigene LehrerInnenausgabe ermöglicht die Kontrolle der Arbeitsaufträge.

Die Autoren thematisieren im SchülerInnenbuch 1/2 eine Vielzahl interessanter Bereiche: Eine allgemeine Übersicht vermittelt Grundlagen über die Werkraumeinrichtung, über Maschinen und Geräte für Lehrkräfte, Maschinen und Geräte für SchülerInnen, über Werkzeuge für die verschiedenen Werkstoffe und über Unterrichtsmittel für den technischen Werkunterricht. Ein Kapitel gibt Vorschläge zum Ordnungsrahmen im Unterricht und zur Sicherheitserziehung und Unfallverhütung. Es ist auch ein Anliegen der Autoren, dort wo es möglich ist, die Zusammenarbeit mit anderen Unterrichtsfächern anzustreben. Mit diesen fächerübergreifenden Themen soll den SchülerInnen die Möglichkeit zur Vernetzung von Unterrichtsinhalten gegeben werden. Dadurch können vielfältige Kompetenzen für ein Leben in einer technischen Umwelt erworben werden.